Principe de conception de contenus de formation, consistant en l’élaboration d’un scénario pédagogique mobilisant différentes méthodes et outils d’apprentissage, décliné d’objectifs pédagogiques visant l’acquisition de compétences pour un public déterminé.
3 questions à se poser
Quelles sont les compétences en ingénierie pédagogique de mes formateurs internes ?
Comment évaluer les compétences en ingénierie pédagogique de mes prestataires de formation ?
Comment apprécier les coûts d’ingénierie pédagogique facturés par mes prestataires de formation ?
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